Waarom successen vieren belangrijk is …

SuccesvlaggenScholen die werken met de leerKRACHT-methodiek vieren successen. Allerlei soorten successen. En dat doen we zelf ook:

Een school die een leerlingarena organiseerde en complimenten en ideeën kreeg van de leerlingen;
Een veranderforum waarbij mensen geïnspireerd en met nieuwe ideeën terug naar school gingen;
Scholen die zich nu al willen inschrijven, zodat ze volgend jaar een vliegende start kunnen maken;

Maar ook:
Ik heb mijn hardloopschoenen weer eens uit de kast gehaald en ze ook nog aangedaan.

Alles waar we als team en individueel trots op zijn, vieren we. Toen ik net bij leerKRACHT kwam werken, was ik er totaal niet aan gewend om elke week successen te benoemen. ‘Is dat niet een beetje overdreven en flauw?’ dacht ik. Maar ondertussen zou ik niet meer zonder kunnen. Het is simpel, snel en het geeft ontzettend veel energie. Als ik op scholen kom, zie ik ook nooit dat het onderdeel successen van het bord verdwenen is. Teams vinden het al snel prettig en dus blijven ze het doen. Volgens mij zijn daar verschillende redenen voor.

1. Er gaat heel veel goed en dat wordt zichtbaar
Teams moeten ook wel eens wennen aan het vieren van successen. ‘Is dat niet overdreven? Ik doe toch gewoon mijn werk?’ krijgen we dan te horen. Of ‘Ik kan niets verzinnen wat afgelopen week een succes was.’ Er zijn echter overal successen te vinden, alleen zien we ze nog niet altijd. Door vragen te stellen en ze vooral niet te groot te maken, worden ze zichtbaar. En dan volgen er al snel meer: Een goed gesprek met een leerling of met een ouder. Een les die je samen met je collega hebt bedacht, waarbij de leerlingen veel geleerd hebben. Positieve feedback op de Open dag. Etc
Eigenlijk gaat er overal gewoon ontzettend veel goed. En het is zonde om daar geen aandacht aan te besteden, want alles wat je aandacht geeft….

2. Je kunt er van leren
Het is natuurlijk leuk om successen van anderen te horen, maar dat is niet alles. Bij teams die effectief samenwerken, worden er bijna altijd vragen gesteld over de behaalde successen. ‘Wat was de reden dat het zo’n succes was? Hoe zouden we dit nog meer kunnen inzetten? Hoe moet ik het aanpakken als ik ook zoiets zou willen proberen?’ Op die manier worden successen een bron van informatie en kennis.

3. Successen creëren nieuwe successen
Als je veel bezig bent met wat er niet goed gaat, ben je vaak ontevreden en heb je weinig plezier. Dat is geen goede basis om verder te ontwikkelen. Volgens pyscholoog Mihaly Csikszentimihalyi (van de Flow-theorie) maken mensen zich in de basis vooral zorgen over wat er allemaal mis zou kunnen gaan. Dat kost vooral energie. Zijn onderzoeken tonen aan dat het gelukkig ook anders kan. Wil je in beweging komen? Dan moet je je juist richten op wat er allemaal wel goed gaat. Je richten op wat je belangrijk vindt, doelen stellen en feedback organiseren en ondertussen veel aandacht hebben voor positieve zaken. Zo leidt het ene succes tot het volgende.

Zelf ook successen vieren? Het is geen ‘rocket science’, dus ruim er bij je volgende vergadering of overleg wat tijd voor in en deel je ervaringen met je collega’s. Je zult merken dat het energie geeft. Wil je zien en horen hoe leerKRACHT-scholen successen vieren? Je bent van harte welkom op op een bijeenkomst in de regio. Hier vind je een overzicht.

Veel succes 😉

Twitter


Welterusten, mijnheer de CEO

Meneer de CEO, welterusten
Slaap maar lekker in uw mooie luxe huis
Terwijl u en uw vrouw de kinderen kussen
Zitten uw werknemers met hun zorgen thuis

Denk vooral niet aan de lijsten met ontslagen
Hoe die mensen straks verder moeten gaan
Uw zorg is, wat er verschijnt in de verslagen
Iemand moet het doen, u heeft die baan.

Denk maar niet aan al die stinkende fabrieken
Waar de stikstof al van de zuurstof wint
U tovert levens om in passende grafieken
Uw aandeelhouders door de winst verblindt.

Droom maar van die grote bonus, en die auto
Droom maar van die luxe reis naar dat resort
U stuurt uw vrienden t.z.t. wel weer een foto
Niemand die zich aan die declaraties stoort.

Kijk maar niet naar al die bomen die verdwijnen
Al wat groen is, groeit heus wel weer eens aan
Voor het klimaat zijn er vast ook medicijnen
Iemand moet het doen, u heeft die baan.

Maar de aandelen blijven nog steeds dalen,
Het is crisis en wie is er dan de baas,
U sluit gewoon nog eens dertien fiialen
Voor die mensen is het jammer, maar helaas

Schrik maar niet te erg, wanneer u in uw dromen
Al die arme mensen voor uw bed ziet staan.
Die niet weten hoe ze nog rond kunnen komen
U heeft die mensen persoonlijk niets misdaan

Schrik ook niet van de geesten uit het Oosten,
Die gestorven zijn door te goedkope lijm,
Hef de glazen hoog om op de winst te toosten,
Niemand dwong die mensen daar te zijn

Droom maar niet teveel van al die zwarte zaken,
Droom maar fijn van overwinning en van macht,
Spoel ze snel weer weg, al die bittere smaken,
Meneer de CEO, slaap zacht!

Gebaseerd op Welterusten mijnheer de president van Boudewijn de Groot

Eva

(…)
Norman: We zien de hemel rood kleuren en rozig van de wijn en het harde werken vleien we ons tegen elkaar aan. Of ga ik nu te snel?
Eva: Nee hoor, ik wil me wel tegen jou aan vleien. Onze gezichten zijn zelfs dicht bij elkaar.
Norman: Ik hoor je adem
Eva: En ik de jouwe
Norman: We kijken elkaar in de ogen en langzaam gaan onze gezichten naar elkaar toe..
Eva: Maar dan slaat het weer helemaal om en begint het keihard te regenen.
We rennen door de tuin, terwijl het ons niets uitmaakt dat we helemaal nat worden.
We glijden over het gras, vallen, staan weer op en dan opeens staan we stil. Je pakt me vast. Het regent, maar het zijn warme druppels.
Norman: Ik kijk aan je aan en dan.. zie ik dat je tranen in je ogen hebt.
Eva: Nee joh, das de regen.
Norman: Opgelucht haal ik adem.
De tijd staat even stil.
Ik druk je tegen me aan.
Eva: Ik ben even heel erg gelukkig.
Norman: En dan zoenen we elkaar.
(…)

Uit Eva

Mag ik je missen?

Goedemorgen lieverd, ik ben blij dat je er bent,
Want ik wil eens met je praten, je moet weten wat ik denk

Ga eerst maar rustig zitten, een kopje koffie als altijd?
Of wil je nu wat fris en nee, je raakt me echt niet kwijt.

En sorry want nu lieg ik, het is ook allemaal zo vaag,
Maar voordat ik bij je weg ga, heb ik eerst aan jou een vraag….

(Refrein)
Mag ik je missen,
Is het goed als ik soms nog aan je denk,
Zonder dat je mij van liefde weer verdenkt
Niet meer naast me, wel nog bij me
in gedachten, want dat zijn we
Mag ik je missen

’T is ondertussen drie uur later en ik pak nu mijn spullen in,
en neem het mij niet kwalijk, dat ik nu opnieuw begin.

Ik ben moe wanneer ik weg ga, maar toch ook wel opgelucht,
ik ga naar buiten, kijk naar boven en zie nu een blauwe lucht.

En hoewel het niet echt leuk is, want alleen is maar alleen
Kan ik je niet meer zien, maar deze vraag is heel gemeend..

(Refrein)

Mondharmonica

(Refrein)

Tekst/muziek: Jelle Verwer en Boy Ooteman (2003)

Lost/found

1. Goedemiddag.
2. Goedemiddag.
1. Waarmee kan ik u helpen?
2. Ik ben iets kwijt.
1. Wat bent u kwijt?
2. Mijn geloof.
1. Ah, uw geloof. Eens even kijken, kunt u een omschrijving geven…
2. Ik…
1. Wacht, eens kijken, hier heb ik er een paar. Deze hier met dat kruis? Of hier eentje waar heel veel filmsterren in geloven. Hoe heet die kleine acteur nou ook…
2. Het was meer….
1. Deze is met zoveel Goden daar snapt niemand iets van. Of… Isl…. nee… deze wil niemand meer tegenwoordig.. Hier dit is de oudste die ik…
2. Anders zoek ik zelf wel even verder.
1. Maar wacht… ik heb hier nog een hele mooie met pijpenkrullen en een gek hoedje… Meneer?

1. Goedemiddag.
3. Goedemiddag.
1. Wat ziet u er slecht uit.
3. Ja, ik ben iets kwijt.
1. Wat bent u kwijt?
3. Mijn zelfvertrouwen.
1. Ah.. en waar heeft u dat voor het laatst gezien?
3. Dat was op …. Ik kom er zo op hoor …. Dat weet ik eigenlijk niet.
1. Nou goed, geen probleem. (roept naar achteren) Weer eentje die zijn zelfvertrouwen kwijt is.
(stem van achteren) Godverdomme… alweer.
1. We hebben het zo gevonden hoor.

1. Goedemiddag.
4. Ik kom meteen ter zake, ik ben hem kwijt.
1. Hem?
4. Ja, van de ene op de andere dag. Eerst zijn we als de zon en de maan en dan opeens weg is hij. Geen briefje, geen sms, niets.
1. Bent u nu hem of hij kwijt?
4. Hem, hij… Ik was zo gek op hem.
1. Hem dus.
4. Hij was de liefde van mijn leven.
1. De liefde van uw leven?
4. Ja, en die ben ik dus kwijt.

3. Niet om het een of het ander, maar ik sta hier nu al vijf minuten te wachten op mijn zelfvertrouwen.
5. Goedemiddag.
1. Een ogenblikje meneer.
5. Ik ben alles kwijt meneer, alles.

1. (in intercom) Attentie Chantal, balie 3 alsjeblieft, Chantal balie 3.

Uit Tegenstellingen, 2011

Welkom!

Jelle Verwer woont in Amsterdam en is werkzaam als clusterleider bij Stichting leerKRACHT. 

Twitter